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4月5日下午，在护理系会议室召开了本学期第一次学习困难学生座谈会，参加座谈会的人员有帮扶教师、教学秘书以及11名学习困难学生，会议由系副主任主持。
自我院实行升留级制度以来, 我系定期召开学习困难学生座谈会，将学习困难学生与帮扶教师“一对一”挂钩, 开展师生互助，鼓励学习困难的学生勤奋学习，自强自立。
政策实施以来,14级学生挂科3门课程以上人数从上学期的11人,下降为本学期的2人,挂科率明显下降。
规范升留级制度，增强学生自律性，有利于学生学风养成, 端正学生学习态度,帮助学生树立正确的职业理想和信念, 使他们一步一个脚印的成长。
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