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漳州卫生职业学院关于2016年举办培训班的报告

 

                                                                             

 

 

 

 

                    高职教育与科研科

              

 

漳卫职科研〔20161

 

漳州卫生职业学院关于2016年举办培训班的报告

 

漳州市公务员局考核奖惩培训科:

现呈报我单位2016年培训班计划,请审定。

一、培训目的

根据《福建专业技术人员继续教育条例》、《福建省人事厅关于加强继续教育工作若干问题的通知》(闽人发[2001]135号)等文件精神,学院为进一步规范继续教育工作,提高教师教育教学水平和科学研究的能力,提高行政管理人员的业务水平,建设有良好思想品德和业务素质的教师队伍,计划集中开展教育工作。

二、培训对象

从事教师工作的在职专业技术人员和行政管理人员(包括高级职称、中级职称和初级职称的所有人员)。

三、培训时间

2016年度,以在职学习为主,同时要保证必要的脱产学习时间,确保高、中、初级职称的专业技术人员,每年接受继续教育学习的时间累计不少于90学时。

四、培训地点

漳州卫生职业学院明德楼3教。

五、培训内容

根据本单位长远发展规划和近期工作需要,结合各类各级不同职称教职工的需求,对在职的教职工进行知识技能补充、更新、拓宽和提高等继续培训,完善知识结构,提高综合素质,提高教育教学水平、科学研究能力以及行政管理能力。

 

附件:

12016年漳州卫生职业学院培训办班计划

22016年漳州卫生职业学院培训内容

 

 

 

漳州卫生职业学院

高职教育研究与科研科

201614


附件1

2016年漳州卫生职业学院培训办班计划

 

填报单位

(班次数)

序号

培训办班名称

培训对象

是否收培训资料费

漳州卫生职业学院

1

高职医学院校教职工综合能力提升培训班

全体教职工

2

教师教学能力提升培训班

在职专业技术人员

3

高职医学院校教育管理培训班

在职行政人员

4

提升图书馆服务工作培训班

图书馆全体馆员

 


附件2

2016年漳州卫生职业学院培训内容

序号

培训班名称

培训内容

达到要求

培育

对象

培训

人数

学时

责任

部门

协作

部门

实施

时间

学习

形式

考核

办法

1

高职医学院校教职工综合能力提升培训班

高校教师形象与礼仪;评估后学院建设与发展思路;以经典阅读为取径的学习型党组织建设等

从多方面了解现代职业教育的相关政策、推动特色医学高职院校的建设、促进学院发展

全员教职工

380

36

科研科

科研科

第二至四季度

集中

培训

学院

考核

2

教师教学能力提升培训班

高校教师教育教学法研讨、高校教学管理内涵培训、高校教师的角色定位和素质要求、教学资源的应用、微课制作、海峡两岸医药高职院校专业设置的现状、师德与教育理念转变等

掌握集体备课相关知识,及各学科相关研讨方法;提高教师的教育教学水平及综合素质

各系部专业技术人员

280

各系部36学时

科研科

临床医学系、护理系、药学系、公共基础部、基础医学部、医学技术系、思政部、现代教育技术中心

全年度

系部集中培训、讨论

系部

考核

3

高职医学院校教育管理培训班

行政管理为教学服务、为学生服务、高职医学院校的发展趋势等

探索适应高职教育的管理模式、实现科学化和规范化管理,提高行政管理水平,保障教学质量和办学效益

行政管理人员

70

36

科研科

行政部门

第二至四季度

集中

培训

学院

考核

4

提升图书馆服务工作培训班

高校图书馆数字资源发展与评价、CNKI数据库使用指南、图书馆数字化建设等

掌握图书馆信息资源利用方法、提升服务工作及相关专业知识

图书馆全体馆员

30

36

科研科

图书馆

全年度

集中

培训

图书馆考核

 

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