一、心理辅导教师应热情、真诚、理解和尊重来访者，与来访者建立平等友好的咨访关系。

二、严格遵守保密原则，对咨询时的记录、测验资料、信函等，均应作为专业资料予以保密，未经当事人许可，不得泄露。

三、心理辅导教师平时应注意保持自身的心理健康，当自己处于极度情绪波动状况时，应回避接待来访者。

四、心理辅导教师平时应注意保持自身的心理健康，当自己处于极度情绪波动状态时，应回避接待来访者。

五、保持咨访关系的客观性、纯洁性，不在咨询工作外与来访者有过多的私人接触。

六、心理辅导教师发现无法帮助当事人时，不得实施咨询关系；已施行者，应立即中止，并做出适当的转介建议，任当事人选择。

七、参加和承担心理健康教育、心理辅导和心理咨询方面的课题研究。若用到咨询辅导记录则记录内容必须改动，以保障当事人不被识别出来。

八、通过心理咨询与辅导、访谈调查和心理测量，建立健全心理健康咨询辅导、心理健康教育研究及相关的经验档案。

                                                              心理健康教育与咨询中心