2025年3月28日下午，基础医学院副院长林燕燕主持召开教研室主任专题会议，围绕“深化职业教育改革，服务高质量发展”主题展开研讨。学院各教研室主任及教师代表参会，旨在凝聚改革共识，谋划落实国家 “职教二十条”的实践路径，探索具有医学特色的职业教育创新模式。

会上，林燕燕副院长强调，职业教育改革是服务健康中国战略、适应医学人才培养转型的关键任务。她指出，基础医学院需立足学科优势，以“能力导向”为核心，打破传统理论灌输模式，重构“基础与临床贯通、教学与实践融合”的课程体系，并提出三项具体改革举措：第一，优化课程结构，增设跨学科整合课程，压缩冗余理论课时，强化病例分析、临床模拟等实践环节；第二，创新教学方法，推广“项目式学习”“翻转课堂”等模式，培养学生临床思维和问题解决能力；第三，推动实训平台建设，加快虚拟仿真实验等资源的落地应用。

各教研室主任结合学科特点积极建言献策，计划充分利用“数字化解剖实验室”，持续构建“病理案例库”等信息化资源；教师代表则呼吁提升“双师型”师资比例。会议达成一致共识，师资能动性是改革的核心要素，需通过“双师能力培训”“教改专项奖励”等举措，激发教师参与改革的热情。