为进一步提高教学管理水平，提升学院内涵建设，加强教学监管力度，促进教学管理规范化，9月25日下午，教务处在行政楼5楼会议室召开教学管理工作专题会，研讨当前教学管理方面存在的问题，部署本学期重点工作。副院长房立平参加会议。

教务处八位同志分别结合自身工作岗位汇报了新学期以来各项教学工作进展情况，提出教务处在教学管理工作中存在的不足和建议，以及提升教学管理水平的重要性和必要性。教务教学工作繁杂，涉及多部门的沟通协调，关系到教师的切身利益，教学管理是学校管理的核心和基础，提高教学管理水平关系到学校的教育教学质量。

房立平副院长对当前教学管理中存在的问题一一提出了指导性建议。指出，教务管理是学校管理工作的脉搏，教务处是教学管理机构，是教学指挥的参谋部，教学管理水平直接影响学校的教学水平。要求教务处全体教务管理人员转变工作作风，把提高教学管理水平上升到提高学校内涵建设的高度，切实增强教务管理人员的责任感和使命感。“建立三项制度”，一是建立“教学管理例会制度”，每周举行一次教务教学管理人员碰头会，明确分工，明确工作任务和重点；二是建立“教务管理人员下基层制度”，结合自己的工作实际，加强与系部的沟通联系和合作，带着问题下基层、走系部、进课堂；三是建立“教学管理问题零暂存制度”，对教学中存在和发现的问题，及时沟通和处理，确保每一个问题有对策、有方案、有结果。“提升三种能力”，一是提升学习能力，把学习能力当作一种责任，强化责任担当，转变观念，增强对学生对教学管理的服务意识，发挥好教务处服务性、参谋性和研究性职能；二是提升执行能力，教务管理人员需不断提升行政执行力，提高综合协调能力、沟通表达能力和写作能力等。三是提升创新能力，教务教学管理需要与时俱进，突破传统思维，改变工作方法，提高工作效率。房副院长对提升学院专业建设和推进本学期重点工作也进行了部署。

本学期，教务处将围绕“专业建设”主题，落实院领导对提升教务教学管理的各项建议和意见，切实转变工作作风，增强服务意识，积极开展教学改革，不断提升人才培养质量。