学院坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，以庆祝建党100周年为主题，更加扎实有效地开展省级文明校园创建工作，不断提高创建水平，巩固创建成果，根据上级部门的部署和要求，结合学院工作实际，制定2021—2023年创建省级文明校园工作规划。

一、 指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大精神，巩固省委巡视整改成果，深入开展党史学习教育，扎实推进“再学习、再调研、再落实”活动，全面贯彻党的教育方针，秉承“厚德、励志、笃学、尚能”的校训，健全五育并举人才培养机制，构建文明和谐校园，为建设富美漳州、实现学院“双高校”建设和培育本科的奋斗目标提供坚强的思想保证和强大的精神动力。

二、 基本原则

紧紧围绕“稳中求进、改革创新、统筹发展”的主基调，坚持解放思想，实事求是，继承发扬优良传统，充分体现时代精神；坚持重在发展和勇于创新的方针，长远规划，分步实施，重点突破，抓好各方面工作；坚持先进性要求与广泛性要求相结合，加强领导与开展群众性创建活动结合；坚持育才和精神文明建设协调发展，重视校园文化建设与思想道德建设相结合。

三、 工作目标

坚持“以评促建、评建结合”原则，经过三年努力，使师生员工的政治理论素质、思想道德素质和科学文化素质有明显提高，校容校貌、校风校纪、治安秩序和校园文化有进一步的改善，组织领导更加有力，思想教育更加深入，文化生活更加丰富，校园环境更加优美，师生的文明素养进一步提升，社会主义核心价值观引领校园文化进一步凸显，形成学院教育质量和内涵建设与物质文明、精神文明、政治文明、社会文明、生态文明建设协调发展的良好局面。

四、 主要任务

（一）思想道德建设

贯彻落实中共中央国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》和中央文明委《关于深化群众性精神文明创建活动的指导意见》，以及我省实施意见，调整文明创建领导小组，每年制定学院文明创建工作计划。以立德树人为根本，把思想政治教育工作纳入学院“十四五”发展规划、“双高校”建设、本科培育工作中，将“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”作为人才培养的重要内容。以政治建设为统领，落实主体责任，完善“三全五育”工作格局，实施思政课程与课程双轮驱动，广泛开展“四史”教育，充分利用福建、漳州独有的红色资源，深入挖掘漳州“五种精神”，结合学院实际，打造创新工作载体和活动品牌。

（二）领导班子建设

坚持和完善党委领导下的校长负责制，深化省委“三四八”贯彻落实机制，加强领导班子思想作风建设和能力建设，坚持党对意识形态阵地的领导权，坚持依法治教、依法治校。加强基础党组织建设，推动学校党委做到“四个过硬”、党总支做到“五个到位”、党支部做到“七个有力”，不断完善党委中心组学习和党支部学习制度，创新学习形式，深入开展党风廉政建设，加强对党员干部的考评与监督，扩大党务政务公开，推动全面从严治党落细落实、向基层延伸。密切领导干部与师生员工之间的关系，调动全体师生参与学院建设与管理的积极性。发挥教代会、工代会和群团组织的凝聚作用和桥梁作用，推动学院各项事业健康发展。

（三）师德师风建设

以“四有”标准为基石，完善党委统一领导、党政齐抓共管、院系具体落实、教师自我约束的领导体制和工作机制。始终坚持将师德考核作为教师考核的核心内容，建立院系两级教学督导、听课评课、学生评教等师德动态考核，将教师的考核前移至教学第一线。建立和完善师德激励机制，坚持把师德表现作为教师职务（职称）晋升、岗位聘任、课题申报、评优奖励等关系教师职业发展的首要条件，实行一票否决。完善师德表彰奖励制度，开展“教学名师”、“教学新星”、“师德标兵”等评选等活动，树立良好的教师学风教风。

（四）校园文化建设

深化实施融“中华传统文化、中医药文化、闽南地域文化、红十字文化”为一体的“仁·爱”特色校园文化建设体系。深度挖掘“漳州五种精神”的丰富内涵，把“五种精神”融入校园文化，拓展“五种精神+”的多种育人途径。将职业精神融入校园文化，办好职业教育活动周，深入开展“大国工匠进校园”“劳模进校园”“优秀校友分享会”等活动，促进职业文化与思想政治教育、社团文化活动相融合，与专业教育教学、社会实践活动相融合，与创新创业教育、时代精神相融合，培养“道术、仁术、技术、艺术、学术”兼具的医学生。

（五）校园环境建设

加强校园设施和智慧化建设，改善办学条件，以优美、安全、文明、和谐的环境陶冶人。加强安全保卫工作，定期排查整治校园及周边等领域安全隐患，开展安全教育和法制教育，加强禁毒工作预防教育，做好新冠肺炎疫情常态化防控工作。建立健全校园管理制度，落实治安防范措施，妥善处理师生反映的各种问题，为师生创建一个文明、整洁、安全、有序的学习、工作和生活环境。充分发挥学生自我管理、自我教育、自我服务的作用，着力培养学生良好行为习惯。

（六）阵地建设管理

加强对课堂教学和各类思想文化阵地建设管理，落实“一会一报”工作机制。高度重视网络阵地建设与管理，打造校园网络文化品牌。建立上传内容审批管理制度、网络舆情监管制度、舆论危机预防应对机制，开展网络舆情云监测，及时发现、精确研判和有效引导网络舆情。整合学院微信、微博、抖音、易班、官网等新媒体资源，建立以宣传思想文化等综合信息为一体，渠道丰富、覆盖广泛、传播有力、可管可控的全媒体矩阵。积极落实《高校学生社团管理暂行办法》，健全完善学生社团建设管理制度，落实指导教师，规范管理程序，提高育人成效。

五、 实施步骤

本规划实施期为三年，2021年为全面启动创建阶段，2022年为提档升级攻坚阶段，2023年为巩固成果达标阶段。要坚持总体规划与分步实施、全面建设与重点突破相结合，有步骤、分阶段地组织创建活动，确保顺利通过第三届省级文明校园的考评。

（一）全面启动创建阶段（2021年）

1.健全组织，明确责任。成立第三届省级文明校园创建工作领导小组，抓好组织实施、督办落实。对照测评标准的具体指标要求，对标定位找差距，制定创建工作计划，建立完善创建目标管理责任制，明确目标任务和责任分工，把任务细化、量化、具体化，做到层层有人抓，事事有人管，项项有指标。

2.全面启动，广泛宣传。召开全院省级文明校园创建工作动员大会，对创建工作做出全面安排部署。利用各种媒体和校园宣传阵地进行广泛宣传，形成浓郁的创建氛围。

3.对照指标，限期整改。各责任部门对照测评内容和标准，全面深入地进行自查自测，找出存在的问题和差距。根据存在的问题，确定整改措施、责任人及完成时限。

4.组织自测，实施整改。对照测评标准进行模拟测评，各责任部门对于自身能够解决的问题着手进行整改，对于需要综合解决的问题及时上报分管领导协调解决，确保工作任务的落实。

（二）提档升级攻坚阶段（2022年）

1.自摆自查，发现问题。对照测评体系标准，进行全面自摆自查，针对主要问题，提出进一步整改意见。

2.突出重点，攻坚克难。在全面推进的基础上，突出重点，攻坚克难，并对需要综合解决的问题及时协调、落实。

3.督导检查，巩固提高。创建工作领导小组组织督导检查，深入各责任部门检查创建工作，对尚未达到标准的项目，实施专项督办推进。

（三）巩固成果达标阶段（2023年）

1.针对难点，专项整治。针对测评和检查中发现的问题，实施专项整治，力争各项测评指标都能达到优秀标准。

2.查缺补漏，巩固提高。各责任部门认真排查遗漏问题，抓好整改工作，巩固整改成效。

3.做好准备，迎接检查。各责任部门做好迎评工作，调动全院师生投入到迎评工作中，确保考评结果达到预期目标。

创建省级文明校园是一项系统工程，对学院发展具有重要现实意义和长远意义，需要全院师生共同努力才能实现。学院各有关部门要根据本规划，结合工作实际，制定切实可行的年度创建工作计划，使规划中的各项工作落到实处。全体师生要以更加积极的态度、更加饱满的热情、更加务实的作风投入到省级文明校园创建工作中去，投入到日常教育、教学、管理、服务工作中去，强化措施，齐抓共管，形成合力，为学院成功创建第三届省级文明校园作出应有的贡献！

附件：第三届省级文明校园创建工作领导小组成员名单

中共漳州卫生职业学院委员会

                                                                         2021年7月30日

附件

第三届省级文明校园创建工作领导小组

成员名单

组  长：林  忠  沈国星

副组长：黄乃光  宋志海  沈小美  陈义三

成  员：各部门负责人                                                                                                                                                                                                                                                                          

领导小组下设办公室，挂靠宣传部，负责组织协调、督促落实具体工作。